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(发布时间:2019-08-07 点击数:2731)

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这种请“外援”的现象是近两三年在武汉、天津、北京个别高校开始出现的,并逐年增多,在博士生较多的高校和院系较为突出,其中人文社会科学方面的答辩此风更盛。今年,在华中地区一所高校,有一位博士生答辩时,竟然请来了8位师弟作“外援”。

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今年,人民大学教务处做了一项改革,为加强和改进通识教育,推动全校学生学习和了解中国传统文化,融通自然科学与社会科学,学校专门设立了通识教育大讲堂课程和原典选读课程,要求从2009级开始,本科生四年学习期间在这些课程中选修8学分(通识教育大讲堂课程和原典选读课程各4学分)。

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  也许正是在对“盛唐气象”的追慕中,林庚先生后期的诗作“一洗早期自由诗的凄婉清丽而变得明朗、昂扬,充满青春活力与少年精神,进入雨过天晴、风和日丽的境界。……诗中高唱的仍然是人生解放、心灵自由的颂歌,因为对自由解放的追寻是人生的象征,它面向无限的空间和永恒的时间,它可以使人超越人生与无限的宇宙融为一体。”此时的林庚消除了“玉露凋伤”的“晚唐的美丽”(冯文炳语),而拥有了一种“少年精神”,一种“朝阳心态”。很少有人会想到,晚年的林庚先生热爱歌唱:2003年1月27日,林庚先生的弟子袁行霈、彭庆生去给先生拜年,他们一起谈新诗,林先生还高歌一曲《小放牛》。记者刘烜也谈到,有时造访林府,在门外窗前就听到先生独自在室内放声歌唱;先生兴致高时,还会拿出自己唱歌的录音带请人一起欣赏,让人品评;他的歌声苍劲有力、抑扬顿挫、一丝不苟,令人品到了诗的境界。我想,一个能放声歌唱的老人,一定是一个散淡放达者,一个诗意安居者。

本报北京4月15日电(记者樊未晨)今天,北京市公布了2010年义务教育阶段的入学政策。其中,公众关注度极高的“小升初”政策出现了一些变化:首先是名初中也要参加“大派位”,其次,每一个进京务工人员的随迁子女今年都将保证有学上。

  可与普高互转学分职业学校可以实行弹性学制和学分制,允许学生工学交替,提前或延后完成学业。职业学校按照有关规定,实行学分互认。中等职业学校和普通高中学生可以按照有关规定互转学分。

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本报讯(记者 赵秀红 翟帆)“建设创新型国家”这一战略目标已开始进入实施阶段,其中重要的一环就是建立“以企业为主体、市场为导向的产学研相结合的技术创新体系”,但目前研究型大学的评估体系还不利于产学研结合,全国政协委员陶建华建议,“产学研结合”应成为评估研究型大学的重要指标。

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